A、邏輯式組織
B、心理式組織
C、直線式組織
D、螺旋式組織
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、問題準(zhǔn)備
B、引導(dǎo)學(xué)生分析問題并嘗試解決
C、教師評(píng)價(jià)
D、教師適度總結(jié)學(xué)生的各種解答
A、整體優(yōu)化的原則
B、有序遞進(jìn)原則
C、個(gè)性化原則
D、有效性原則
A、藝術(shù)性
B、科學(xué)性
C、人文性
D、系統(tǒng)性
A、有助于提高教學(xué)效率
B、有利于因材施教
C、有利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
D、有利于女生在穩(wěn)定的班風(fēng)中學(xué)習(xí)
A、針對性
B、真實(shí)性
C、新穎性
D、唯一性
最新試題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
《課程編制》一書的作者是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()