A.多核細(xì)胞;
B.胚胎干細(xì)胞;
C.噬菌體;
D.單細(xì)胞生物;
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A.生殖性克?。?br />
B.治療性克??;
C.胚胎克??;
D.細(xì)胞核移植;
A.1;
B.2;
C.3;
D.4;
A.由多利的出生證明了;
B.被多利的出生突破了;
C.沒有事實支持;
D.不被生物學(xué)家接受;
A.已經(jīng);
B.即將;
C.可能;
D.不可能;
A.10億個基因;
B.3億個堿基對;
C.基因診斷技術(shù);
D.人類的所有基因;
A.輻射;
B.遺傳;
C.生殖;
D.傳遞;
A.遺傳工程;
B.生物工程;
C.基因工程;
D.酶工程;
A.基因組;
B.基因;
C.染色體;
D.內(nèi)切酶;
A.半保留復(fù)制;
B.基因表達(dá);
C.有絲分裂;
D.基因突變;
A.DNA是兩條脫氧核糖核酸長鏈互以堿基配對相連而成的雙螺旋狀分子;
B.DNA的生物合成具有半保留復(fù)制的特征;
C.DNA的堿基是A、T、G、C,堿基配對的原則是A與G、T與C配對;
D.DNA具有貯藏遺傳物質(zhì),傳遞、表達(dá)遺傳信息的作用;
最新試題
如圖所示,水平桌面上斜放著一個平面鏡M,桌面上的小球按圖示方向滾動,要使小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向下落,則鏡面與桌面間的夾角α應(yīng)為()
如圖所示的鸚鵡在太陽光下可以看到,嘴是紅色的,腹部是白色的,而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi),小華在紅光下觀察該鸚()
如圖所示,A為信號源,B為接收器,AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時,接收器B不能接收到的信號是()
如圖所示,c為藍(lán)色玻璃,D為白屏,一束太陽光從三棱鏡的一邊入射,當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后,出射光線再經(jīng)過C射到D上。則射到D上的光的顏色是()
在探究平面鏡成像特點的過程中,為了研究像與物左右位置的關(guān)系,小明把蠟燭換成漢字模型,其中最合適的模型是()
手電筒發(fā)出的光向下照射到一個空燒杯底部,光線投射到燒杯底部形成一個圓形光斑(如圖中虛線所示),若再向燒杯中注水到一定高度時,燒杯底部的光圈會變?yōu)槿鐖D中的()
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后,小明做了一個實驗,過程如下,根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是()①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲;③攪拌均勻后光線又變直。
課間常見到同學(xué)在校園漫步散心。當(dāng)你從拱形石橋的一端走向另一端時,你在水中所成像的大小將()
下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是()
如圖是研究光的反射定律的實驗裝置,為了研究反射光線與入光線及法線是否在同一平面內(nèi),實驗時應(yīng)進(jìn)行的操作是()