單項選擇題在農(nóng)村困難人員就業(yè)分類幫扶指導(dǎo)中為群體工作重心是()

A.特殊群體,例如長期務(wù)農(nóng)者、殘疾人等
B.大部分困難人員群體
C.已經(jīng)找到工作的困難人員群體
D.有強烈創(chuàng)業(yè)意愿的困難人員群體


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1.單項選擇題對于農(nóng)村困難人員的就業(yè)分類幫扶指導(dǎo)描述錯誤的是()

A.需要根據(jù)不同困難類型制定針對性的幫扶策略
B.需要關(guān)注困難人員的生活環(huán)境和生存需求
C.心理援助和職業(yè)咨詢是幫扶的重點之一
D.可以從政府、農(nóng)村合作社和企業(yè)等多個層面開展分類幫扶

2.單項選擇題農(nóng)村困難人員就業(yè)分類幫扶指導(dǎo)的基礎(chǔ)性工作是以()為主。

A.提供職業(yè)咨詢和就業(yè)信息
B.開展農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)和實習(xí)安排
C.了解和評估困難人員的就業(yè)困難,進行分類指導(dǎo)
D.以上都是

3.單項選擇題城鎮(zhèn)困難人員就業(yè)分類幫扶指導(dǎo)中工作重心是()

A.特殊群體,例如長期失業(yè)者、殘疾人等
B.大部分困難人員群體
C.已經(jīng)找到工作的困難人員群體
D.有強烈創(chuàng)業(yè)意愿的困難人員群體

4.單項選擇題對于城鎮(zhèn)困難人員的就業(yè)分類幫扶指導(dǎo)描述錯誤的是()

A.需要根據(jù)不同困難類型制定針對性的幫扶策略
B.重點關(guān)注的困難類型包括就業(yè)機會困難、職業(yè)技能困難等
C.心理援助和職業(yè)咨詢不應(yīng)該是幫扶的重點
D.可以從政府、社區(qū)和企業(yè)等多個層面開展分類幫扶

5.單項選擇題城鎮(zhèn)困難人員就業(yè)分類幫扶指導(dǎo)的基礎(chǔ)性工作包括()

A.提供職業(yè)咨詢和就業(yè)信息
B.開展職業(yè)技能培訓(xùn)和實習(xí)安排
C.了解和評估困難人員的就業(yè)困難,進行分類指導(dǎo)
D.以上都是

6.單項選擇題高校畢業(yè)生困難人員分類幫扶指導(dǎo)中群體工作重心是()

A.特殊群體,例如貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生等
B.大部分畢業(yè)生群體
C.已經(jīng)找到工作的畢業(yè)生群體
D.有強烈創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生群體

7.單項選擇題對于高校畢業(yè)生困難人員的分類幫扶指導(dǎo)描述錯誤的是()

A.需要根據(jù)不同困難類型制定針對性的幫扶策略
B.重點關(guān)注的困難類型包括就業(yè)機會困難、職業(yè)技能困難等
C.心理援助和職業(yè)咨詢不應(yīng)該是幫扶的重點
D.可以從政府、高校和企業(yè)等多個層面開展分類幫扶

8.單項選擇題高校畢業(yè)生困難人員分類幫扶指導(dǎo)的基礎(chǔ)性工作包括()

A.提供職業(yè)咨詢和就業(yè)信息
B.開展職業(yè)技能培訓(xùn)和實習(xí)安排
C.了解和評估畢業(yè)生的就業(yè)困難,進行分類指導(dǎo)
D.以上都是

9.單項選擇題下列不屬于引導(dǎo)個人樹立正確職業(yè)觀念的方法是()

A.提供職業(yè)信息和就業(yè)咨詢服務(wù)
B.通過實踐工作坊和培訓(xùn)課程提高職業(yè)技能和知識
C.鼓勵個人思考自己的職業(yè)目標(biāo)和價值觀
D.引導(dǎo)個人關(guān)注組織文化和職場環(huán)境,以及團隊協(xié)作的重要性

10.單項選擇題下列不屬于正確的職業(yè)觀念是()

A.職業(yè)是為個人謀生和發(fā)展的一種手段,應(yīng)該在工作中追求個人利益最大化
B.個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該以自身的興趣和能力為基礎(chǔ),同時考慮社會的需求和就業(yè)市場的變化
C.職業(yè)成功不僅包括個人的經(jīng)濟和社會地位,還包括個人在工作中的幸福感和滿足感
D.職業(yè)生涯是一個長期的發(fā)展過程,需要不斷地學(xué)習(xí)和成長

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職業(yè)指導(dǎo)工作者在實施(),應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。

題型:單項選擇題

策劃現(xiàn)場招聘活動實施方案時一定要注意()的應(yīng)急方案。

題型:單項選擇題

在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中,作為職業(yè)指導(dǎo)人員,應(yīng)找準(zhǔn)定位,明確崗位職責(zé),提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)()的職業(yè)道德要求。

題型:單項選擇題

開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位,對困難人員進行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的()。

題型:單項選擇題

職業(yè)意識指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動中的情感、()。

題型:單項選擇題

職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)將()簡要地介紹給服務(wù)對象。

題型:單項選擇題

崗位分析的結(jié)果要運用到管理工作的各個方面,要根據(jù)實際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的()。

題型:單項選擇題

在工作后5-10年內(nèi),出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于()的基本特征。

題型:單項選擇題

對重點幫扶人員實行實名制管理,做到精細(xì)服務(wù),全過程留痕,實施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出()原則。

題型:單項選擇題

職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況,對造成就業(yè)困難原因的可能性進行分析與說明。這是對就業(yè)困難群體進行職業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)技術(shù)中的()。

題型:單項選擇題