A.特殊群體,例如貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生等
B.大部分畢業(yè)生群體
C.已經(jīng)找到工作的畢業(yè)生群體
D.有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生群體
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A.需要根據(jù)不同困難類型制定針對性的幫扶策略
B.重點(diǎn)關(guān)注的困難類型包括就業(yè)機(jī)會困難、職業(yè)技能困難等
C.心理援助和職業(yè)咨詢不應(yīng)該是幫扶的重點(diǎn)
D.可以從政府、高校和企業(yè)等多個層面開展分類幫扶
A.提供職業(yè)咨詢和就業(yè)信息
B.開展職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)安排
C.了解和評估畢業(yè)生的就業(yè)困難,進(jìn)行分類指導(dǎo)
D.以上都是
A.提供職業(yè)信息和就業(yè)咨詢服務(wù)
B.通過實(shí)踐工作坊和培訓(xùn)課程提高職業(yè)技能和知識
C.鼓勵個人思考自己的職業(yè)目標(biāo)和價值觀
D.引導(dǎo)個人關(guān)注組織文化和職場環(huán)境,以及團(tuán)隊協(xié)作的重要性
A.職業(yè)是為個人謀生和發(fā)展的一種手段,應(yīng)該在工作中追求個人利益最大化
B.個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該以自身的興趣和能力為基礎(chǔ),同時考慮社會的需求和就業(yè)市場的變化
C.職業(yè)成功不僅包括個人的經(jīng)濟(jì)和社會地位,還包括個人在工作中的幸福感和滿足感
D.職業(yè)生涯是一個長期的發(fā)展過程,需要不斷地學(xué)習(xí)和成長
A.持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自己的技能和能力
B.對自己的工作有熱情,能夠全身心投入
C.能夠接受并應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和壓力
D.反正我已努力過,結(jié)果不理想,全是公司的錯
A.我一定要成為一名領(lǐng)袖,不管我的位置和經(jīng)驗(yàn)如何
B.我已經(jīng)非常出色,沒有必要再學(xué)習(xí)或提升自己
C.我只能從事我專業(yè)對口的工作,否則就是失敗
D.我需要根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣,確定自己的職業(yè)方向
A.積極尋找解決問題的方法,并付諸行動
B.逃避現(xiàn)實(shí),不敢面對問題
C.將責(zé)任歸咎于他人或外部環(huán)境
D.依賴他人幫助解決問題
A.家庭狀況、健康狀況
B.教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)
C.年齡、性別
D.價值觀、興趣
A.只需要考慮個人的興趣和能力
B.需要根據(jù)就業(yè)市場的變化做出調(diào)整
C.應(yīng)該追求穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展,避免冒險
D.只需要制定長遠(yuǎn)目標(biāo),不必考慮短期目標(biāo)
A.進(jìn)行自我評估
B.了解職業(yè)信息
C.制定職業(yè)目標(biāo)
D.評估實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的技能和資源
最新試題
在測評實(shí)施過程中,需要采取一些措施以減少測驗(yàn)誤差,下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況,重點(diǎn)是()。
下列選項中,需要文化程度最高的一組職業(yè)是()。
職業(yè)指導(dǎo)工作者在實(shí)施(),應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。
由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼和社會保險補(bǔ)貼,以鼓勵簽訂長期穩(wěn)定的勞動合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的()。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策()。
在辦理委托招聘手續(xù)前,一定要與用人單位充分溝通、確認(rèn),使雙方一致認(rèn)同并達(dá)成一致的意見。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)()的原則。
員工感到在企業(yè)干沒前途,與企業(yè)難以聚成合理,不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了()的問題。
在工作后5-10年內(nèi),出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于()的基本特征。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況,對造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說明。這是對就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)技術(shù)中的()。