A.傳播和深化
B.承載和傳遞
C.豐富和整合
D.豐富和優(yōu)化
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A.目的性原則
B.示范性原則
C.育人性原則
D.特色性原則
A.創(chuàng)造
B.心理
C.審美
D.方法
A.學(xué)習(xí)方法
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)內(nèi)容
D.學(xué)習(xí)活動方式
A.順從型
B.感覺型
C.感性型
D.思考型
A.從線到面的認識
B.空間的理解和表現(xiàn)
C.意念的空間
D.力求表達透視關(guān)系
最新試題
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標的是()
空間與透視中與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是()
下列那種字體是厚重圓潤,如同玉箸,所以也被叫玉箸體()
下列關(guān)于國畫的說法有誤的是()
下列不屬于課程標準中對初中美術(shù)學(xué)習(xí)活動的建議是()
“畫面所附著的顏料有較強的硬度,當畫面干燥后,能長期保持光澤。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象,色彩豐富,立體質(zhì)感強”該話語描述的是哪種繪畫()
周老師在美術(shù)課程中,積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當中,對于動手能力較弱的學(xué)生進行了重點的輔導(dǎo),周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點()
周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟,這說明靜物素描的繪畫方法學(xué)習(xí)是本堂課程的()
下列關(guān)于巡回畫展派說法錯誤的是()
下列屬于哈爾斯的作品的是()