A.強化學(xué)習(xí)與監(jiān)督學(xué)習(xí)最主要的區(qū)別在于其收到的反饋是：評估性和指導(dǎo)性
B.監(jiān)督學(xué)習(xí)給出的指導(dǎo)性反饋將會通過監(jiān)督信號告知學(xué)習(xí)者應(yīng)該要做出什么樣的行為而獲取更高的收益
C.強化學(xué)習(xí)的評估性反饋意味著該學(xué)習(xí)系統(tǒng)只會告訴學(xué)習(xí)者當(dāng)前的做法是好還是壞的
D.強化學(xué)習(xí)的目的就是找到一個最佳的策略，從而使得主體發(fā)出一系列的動作后，收到的累積回報最多
E.策略（Policy）指的是主體的行為，是一個從狀態(tài)集合到動作集合的映像
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.方差
B.變異
C.機率
D.方向
E.平均值
A.愛德華・費根鮑姆（EdwardFeigenbaum）
B.約翰・霍普非爾德（JohnHopfield）
C.艾倫・圖靈（AlanTuring）
D.馬文・閩斯基（MarvinMinsky）
E.克理夫・肖（CliffShaw）
A.Artificial Information
B.AutomaticInte lligence
C.ArtificialInte lligence
D.Automatic Information
E.Automatic Inspection
A.統(tǒng)計詞頻率
B.刪除停止詞與低頻詞
C.中文分詞
D.潛在語義分析
E.計算詞頻率-逆文文件頻率
A.停止詞、低頻詞
B.主題模型、詞袋模型
C.文分詞、英文分詞
D.詞頻率、逆文文件頻率
E.詞頻率向量、逆頻率向量
最新試題
在強化學(xué)習(xí)中，什么是“馬爾可夫性質(zhì)”（）？
在深度學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練中，"早停法"（EarlyStopping）策略的應(yīng)用目的是什么（）？
在深度學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練中，哪些技術(shù)可以用于加速模型收斂和提高穩(wěn)定性（）？
在自然語言處理中，哪些方法可以用于提升自動對話系統(tǒng)和文本摘要生成的自然性和流暢性（）？
在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中，激活函數(shù)ReLU 的特點是什么（）？
在自然語言處理中，哪些技術(shù)可以用于改善實體識別和文本生成任務(wù)的性能（）？
在自然語言處理中，哪些方法可以用于提升自動文本摘要的生成效果（）？
進行模型訓(xùn)練之前，需要先把標(biāo)注好的數(shù)據(jù)進行分類。訓(xùn)練有監(jiān)督學(xué)習(xí)模型時會將數(shù)據(jù)集劃分為（）。
在自然語言處理中，哪些方法可以用于提升文本分類、情感分析和實體識別的準(zhǔn)確性（）？
在強化學(xué)習(xí)中，什么是“動態(tài)規(guī)劃”（DynamicProgramming）（）？