多項選擇題素質(zhì)測評的原則指的是（）
A、個人測評和集體測評相結(jié)合
B、客觀測評與主觀測評相結(jié)合
C、分項測評與綜合測評相結(jié)合
D、靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結(jié)合
E、精確測評與模糊測評相結(jié)合
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1.多項選擇題素質(zhì)具有的特性包括（）
A、差異性
B、基礎(chǔ)性
C、穩(wěn)定性
D、系統(tǒng)性
E、可塑性
2.單項選擇題常用的斯坦福成就測驗適用于（）
A、個人
B、團體
C、政府
D、工商界
3.單項選擇題能夠?qū)崿F(xiàn)估計好所測能力范圍內(nèi)的估計標準和擬編測驗的信息函數(shù)，然后從題庫中選擇所測能力水平的題目，這為素質(zhì)測評信息化實現(xiàn)測評的個性化奠定了基礎(chǔ)。這指的是（）
A、認知心理學(xué)理論
B、非智力理論
C、項目反應(yīng)理論
D、人機交互作用理論
4.單項選擇題使心理學(xué)和計算機相結(jié)合，使測評假設(shè)由“刺激—反應(yīng)式”轉(zhuǎn)化為“內(nèi)心產(chǎn)生式”借用信息論、控制論、仿生學(xué)等新興學(xué)科的理論，將素質(zhì)測評置于更前沿、更科學(xué)的領(lǐng)域、這指的是（）
A、項目反應(yīng)理論
B、認知心理學(xué)理論
C、非智力理論
D、人機交互作用理論
5.單項選擇題結(jié)構(gòu)化的訪談、單項行為模擬屬于（）
A、低端素質(zhì)測評工具
B、中端測評工具
C、高端測評工具
D、傳統(tǒng)測評工具
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