A.提高員工工作績(jī)效
B.改善組織管理
C.建立良好的組織文化
D.提高員工福利
E.擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模
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A.提高企業(yè)服務(wù)工作的質(zhì)量
B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
C.不斷改進(jìn)工作
D.提高咨詢?nèi)藛T的專業(yè)知識(shí)和技能
E.掌握一定的心理知識(shí)和咨詢技巧
A.角色模糊、角色沖突
B.任務(wù)超載、任務(wù)欠載
C.人際關(guān)系
D.企業(yè)文化
E.工作條件
A.問題診斷階段
B.方案設(shè)計(jì)階段
C.宣傳推廣階段
D.教育培訓(xùn)階段和咨詢輔導(dǎo)階段
E.項(xiàng)目評(píng)估和結(jié)果反饋階段
A.使人集中注意力
B.使人提高忍受力
C.增強(qiáng)機(jī)體活力
D.提高應(yīng)付能力
E.減少錯(cuò)誤的發(fā)
A.管理者層面
B.一般員工層面
C.管理者培訓(xùn)層面
D.員工培訓(xùn)層面
E.自我心理層面
最新試題
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
在心理學(xué)提升自信中,對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括()。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效,是員工援助計(jì)劃的()。
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)()
實(shí)際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。