單項選擇題創(chuàng)新思維的本質(zhì)在于將創(chuàng)新意識的感性愿望提升到()方面,實現(xiàn)創(chuàng)新活動由感性認識到理性思考的飛躍。

A.理想追求
B.美好向往
C.理性探索
D.更深層次


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2.單項選擇題互聯(lián)網(wǎng)思維下人與人、人與商品、人與物、人與信息等方面的互動稱為()。

A.交互環(huán)節(jié)
B.聯(lián)接環(huán)節(jié)
C.網(wǎng)絡(luò)溝通
D.信息互動

3.單項選擇題“兩害相權(quán)取其輕,兩利相權(quán)取其重”,是利用思維的()處理問題。

A.分析與綜合
B.比較與分類
C.抽象與概括
D.判斷與推理

4.單項選擇題思考智能手機的現(xiàn)有功能和希望的功能,需要用到思維的()。

A.發(fā)散性
B.收斂性
C.靈活性
D.批判性

5.單項選擇題“行成于思”一詞出自()。

A.孔子《論語》
B.老子《道德經(jīng)》
C.韓愈《進學解》
D.儒家經(jīng)典《禮記》

最新試題

創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。

題型:判斷題

充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。

題型:判斷題

使用缺點列舉法進行創(chuàng)造思維活動時可以召開缺點列舉會,這是一種專挑某事物毛病的定向分析會,過于追求“完美”,對穩(wěn)定人心沒有益處。

題型:判斷題

在進行創(chuàng)新思考時,一旦理智缺乏可靠論證時,可以借助類比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。

題型:判斷題

發(fā)散思維方法具有變通性,創(chuàng)造主體進行思維時尋找解決問題答案的指向會發(fā)生轉(zhuǎn)移,變通性越強,創(chuàng)造性可能就越大。

題型:判斷題

只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。

題型:判斷題

希望點列舉法就是根據(jù)人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標和構(gòu)想,進而產(chǎn)生實用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。

題型:判斷題

創(chuàng)造學是在眾多門類的自然科學、社會科學與哲學的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學科。

題型:判斷題

發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍,是一種推測、想象,朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。

題型:判斷題

創(chuàng)造工程學學派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。

題型:判斷題