單項選擇題考試焦慮對學(xué)習(xí)的影響是()。

A.具有積極作用
B.具有消極作用
C.沒有作用
D.兼具積極和消極作用


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1.單項選擇題()指的是人與人第一次交往中給人留下的印象,在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位。

A.首因效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.設(shè)防心理

2.單項選擇題亞健康是一種()的狀態(tài)。

A.健康
B.處于健康和疾病兩者之間
C.疾病
D.以上都不是

3.單項選擇題投射自我即主體對()對自己的評價的感受。

A.交往對象
B.同伴群體
C.父母權(quán)威
D.朋友

4.單項選擇題下列情況不屬于嫉妒的是()。

A.看到別人容貌好,衣服穿得漂亮,認(rèn)為是出風(fēng)頭
B.看到別人比自己行,超過自己,心中就不愉快,總想攻擊他人
C.看到他人成績比自己好,認(rèn)為是自己應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)
D.看到別人比自己有錢,認(rèn)為是偷稅漏稅

7.單項選擇題面對多疑心理,我們可以通過言語進(jìn)行自我暗示。下列說法中,不能起到積極作用的是()。

A.防人之心不可無
B.我和他是好朋友
C.我討厭猜疑
D.他不會說我壞話

8.多項選擇題預(yù)防維護(hù)性輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)如何協(xié)助教師形成個人自助能力()。

A.培養(yǎng)正確的壓力觀
B.改善自我觀念
C.正確應(yīng)對挫折和壓力
D.建立積極的思維方式和內(nèi)在對話

9.多項選擇題教師心理健康輔導(dǎo)方案主要是()。

A.以學(xué)校為基礎(chǔ)的教師心理健康輔導(dǎo)方案
B.以社會系統(tǒng)為基礎(chǔ)的教師心理健康輔導(dǎo)方案
C.以家庭為基礎(chǔ)的教師心理健康輔導(dǎo)方案
D.以社區(qū)為基礎(chǔ)的教師心理健康輔導(dǎo)方案

最新試題

小學(xué)班主任的思想道德素質(zhì)包括:思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個方面。

題型:判斷題

社會原因包括:不良科學(xué)作品的影響;不良交往的影響;社會不正之風(fēng)的影響。

題型:判斷題

小學(xué)班級活動對促進(jìn)班集體的發(fā)展,提高學(xué)生()素質(zhì)具有十分重要的意義。

題型:單項選擇題

小學(xué)班主任的表達(dá)能力,是指他們能把自己的思想、感情準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來的能力,它通常包括語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和()。

題型:單項選擇題

《小學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》1988年(),國家教委頒發(fā)的,對小學(xué)班主任的地位、作用、任務(wù)、職務(wù)、條件、待遇和獎勵,以及班主任工作的原則、方法、領(lǐng)導(dǎo)、管理等都作了明確扼要的闡述和規(guī)定,并規(guī)定自1988年9月1日開始施行。

題型:單項選擇題

組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑,這是實現(xiàn)班主任工作目標(biāo)的途徑。

題型:判斷題

班級偶發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件,亦稱(),是指班主任老師在教育教學(xué)過程中遇到的班級學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。

題型:單項選擇題

()是利用和創(chuàng)設(shè)班級的精神氛圍、文化制度等,逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準(zhǔn)則,以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場域。

題型:單項選擇題

班主任處理偶發(fā)事件要遵循:自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學(xué)生原則。

題型:判斷題

課外活動的形式多種多樣,有全班性集體活動,有照顧學(xué)生興趣愛好的小型分散的(),有在教師指導(dǎo)下的學(xué)生個人活動。

題型:單項選擇題