在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機(jī)能（如感知、動(dòng)作、語言等）受環(huán)境的影響較大。

班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。

中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有（）

下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）

在阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。

以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有（）

觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。

動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。

下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有（）

學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。