A.學(xué)生在課堂上的注意程度
B.學(xué)生在課堂上回答問題的積極性和正確性
C.學(xué)生參與課堂討論的積極性
D.學(xué)生在課堂上完成形成性練習(xí)的獨立性與正確性
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A.學(xué)習(xí)智商
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.學(xué)習(xí)水平
D.學(xué)習(xí)行為
A.題目
B.摘要
C.正文
D.導(dǎo)言
A.條文式
B.表格式
C.圖表式
D.插畫式
A.班級基本情況分析
B.自我檢查措施
C.主要教育內(nèi)容與措施
D.學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)
A.自尊自愛、注重儀表
B.真誠友愛、禮貌待人
C.遵規(guī)守紀、勤奮學(xué)習(xí)
D.勤勞儉樸、孝敬父母
最新試題
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
()的優(yōu)勢是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局,與服務(wù)的作用。
情緒管理的第一步是()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
教師上課如何使用教案?()
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是()