每個部門內部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。

對新船員的安全教育應突出安全意識的樹立。

對船舶的安全性的有效評估，可以（）。

日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。

對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。

接受基本的崗前安全教育和操作培訓對象應是新船員。

人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。

三管輪屬于（）責任級別。

人為因素涉及到人的知識水平、技能、心理因素、技術安全管理、生理狀況、安全意識和特定環(huán)境等廣泛的領域。

一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機部。