單項選擇題制定（），是實施有差異性語言教育的保障。
A.保教計劃
B.個別化語言教育計劃
C.教師培訓(xùn)計劃
D.家教指導(dǎo)計劃
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1.單項選擇題確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的最后步驟是（）。
A.實施語言培養(yǎng)計劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施
B.評估
C.制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)
D.確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內(nèi)容
2.單項選擇題確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的第二個步驟是（）。
A.了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩r
B.確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內(nèi)容
C.制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)
D.實施語言培養(yǎng)計劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施
3.單項選擇題制定個別化語言教育計劃是實施有差異性語言教育的（）。
A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步
4.單項選擇題確定有差異性的語言教育的基礎(chǔ)是實施有差異性語言教育的（）。
A.第一步
B.第二步
C.第三步
D.第四步
5.單項選擇題實施（）能使每一個嬰幼兒的語言得到更好的發(fā)展。
A.有差異性的語言教育
B.早期教育
C.習(xí)慣教育
D.情感教育
最新試題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。
題型：單項選擇題
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。
題型：多項選擇題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）
題型：單項選擇題
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
題型：單項選擇題
嬰幼兒做夢通常是在（）
題型：單項選擇題
認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
題型：判斷題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
題型：單項選擇題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
題型：單項選擇題