使用者通過(guò)延地面移動(dòng)盲杖來(lái)獲取環(huán)境中的聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)信息。

通常我們說(shuō)的言語(yǔ)指的是（）。

以下不是溝通障礙常見(jiàn)致病原因的是（）。

溝通障礙兒童在人際交往與社會(huì)適應(yīng)中會(huì)遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。

簡(jiǎn)述視覺(jué)障礙的概念。

對(duì)于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)？（）

我國(guó)現(xiàn)行的視覺(jué)障礙學(xué)生教育安置有（）等形式。

在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評(píng)估以確保評(píng)估更準(zhǔn)確、公平。

（）左右的耳聾兒童有一個(gè)聾或重聽(tīng)的父或母。

（）在人的感知活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。