單項選擇題()提出了“最優(yōu)化教學(xué)”的思想,它的實質(zhì)在于運用綜合性觀點,調(diào)動和創(chuàng)設(shè)有利于發(fā)揮教學(xué)最優(yōu)功能的各種因素,盡力做到以較經(jīng)濟的時間和精力取得最佳的效果。
A.凱洛夫
B.贊科夫
C.巴班斯基
D.維果茨基
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1.單項選擇題五十年代倡導(dǎo)范例教學(xué)的代表人物是()。
A.克拉夫基
B.凱洛夫
C.贊科夫
D.奧蘇伯爾
2.單項選擇題“有意義接受教學(xué)”是美國教育心理學(xué)家()提出的。
A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.羅杰斯
D.加德納
3.單項選擇題教育的傳統(tǒng)“三中心”,即教學(xué)進(jìn)程中以教師、教科書、課堂為中心,它的提出者是()。
A.赫爾巴特
B.凱洛夫
C.贊科夫
D.巴班斯基
4.單項選擇題贊可夫在<教學(xué)與發(fā)展>一書中提出五條新的教學(xué)原則,不在此例的一條是()。
A.高難度原則
B.高速度原則
C.理論知識起主導(dǎo)作用原則
D.循序漸進(jìn)原則
5.單項選擇題()提出了對教學(xué)改革影響巨大的“最近發(fā)展區(qū)”的思想。
A.贊可夫
B.凱洛夫
C.維果茨基
D.巴班斯基
最新試題
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
題型:多項選擇題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
題型:多項選擇題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
題型:多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
題型:判斷題