A.分科課程
B.活動(dòng)課程
C.核心課程
D.綜合課程
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你可能感興趣的試題
A.以問(wèn)題解決為中心的課程設(shè)計(jì)
B.以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計(jì)
C.以科目為中心的課程設(shè)計(jì)
D.大范圍設(shè)計(jì)
A.以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計(jì)模式
B.以科目為中心的課程設(shè)計(jì)模式
C.以問(wèn)題解決為中心的課程設(shè)計(jì)模式
D.以教師活動(dòng)為中心的課程設(shè)計(jì)模式
A.課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.課程即社會(huì)文化的再生產(chǎn)
C.課程即社會(huì)改造
D.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
A.課程是知識(shí)
B.課程是經(jīng)驗(yàn)
C.課程是活動(dòng)
D.課程是文化
A.課程即社會(huì)文化的再生產(chǎn)
B.課程即有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)
C.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.課程即社會(huì)改造
最新試題
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
學(xué)校教育是一種專門自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()