問答題某學(xué)校一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個(gè)牌子,上面寫著"數(shù)學(xué)23分,語文46分"。這個(gè)學(xué)生耷拉著腦袋,滿眼淚花。某教師回到辦公室說:"二年級二班的學(xué)生真笨,這堂課我連續(xù)講了三遍,他們還是不會(huì)。我是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用了,他們不會(huì)我有什么辦法。結(jié)合教師職業(yè)道德,分析該教師的行為。

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1.問答題1998年9月4日,對于遼寧朝陽市第二中學(xué)高二(8)班的男生崔某來說,是一個(gè)災(zāi)難的日子。當(dāng)晚6時(shí),學(xué)生下課的時(shí)候,學(xué)生多聚集在樓內(nèi)走廊,外面正下著大雨,秩序非常混亂。崔某在走廊內(nèi)鼓掌喧鬧,被時(shí)任副校長的易淑榮撞見。易拍打崔某后背幾下,說:"你起哄什么,幸災(zāi)樂禍呀!"易拽住崔某的衣服去(8)班。崔某邊走邊嚷:"校長憑什么打人?"高二(8)班班主任許曉晨上前打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降,耳鳴。經(jīng)法醫(yī)鑒定,崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔,構(gòu)成輕傷。后又經(jīng)北京醫(yī)科大學(xué)精神衛(wèi)生所對崔某進(jìn)行精神病司法鑒定。結(jié)論為"患神經(jīng)官能癥,人格偏離;被打后所反映出來的神經(jīng)性癥狀與被打事件及個(gè)性特點(diǎn)存在一定的關(guān)聯(lián)性。"據(jù)《遼寧晚報(bào)》報(bào)道,經(jīng)過三年多訴訟后,對學(xué)生實(shí)施體罰的老師和校方賠償崔某各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)人民幣31萬元。據(jù)悉,這是目前國內(nèi)由體罰學(xué)生事件引發(fā)的最大的一筆賠償。這一事件引發(fā)的思考是多方面的。請從教師職業(yè)道德的角度評析校長的做法。
2.問答題據(jù)羊城晚報(bào)2005年9月13日報(bào)道:廣州某高校學(xué)生小陳說,從開學(xué)至今,有一位專業(yè)課的老師,每逢上課必先推薦自己編寫的教材。"我這本教材已經(jīng)賣出了3000多冊了,很受歡迎的??丛谀銈兪俏业膶W(xué)生,原價(jià)45元,按優(yōu)惠價(jià)40元賣給你們吧。"看學(xué)生好像聽得有點(diǎn)兒不耐煩,該老師立即變換臉色,強(qiáng)調(diào)這是自愿購買的,但期未考試與這本教材有很大關(guān)系。另一名學(xué)生小曾也講述了令他們哭笑不得的事情。系里開選修課,學(xué)生都興致勃勃地去聽課,大家都沒忘帶上師兄師姐用過的教材。上課時(shí),任課老師詢問是否都有教材,學(xué)生大多說有了。"怎么可能,我還沒向你們介紹我的書呢?"老師很納悶,看了學(xué)生們手中的書才發(fā)現(xiàn),都是借來的舊書。"書豈能亂借?是誰借給你們的,我要去追究他……"該老師大發(fā)雷霆。后來,很多學(xué)生怕連累了師兄師姐,都乖乖地買了新書,還都排隊(duì)讓老師簽名。簽名時(shí),該任課老師很高興,因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)生舍得買書才會(huì)專心讀書。請從教師職業(yè)道德的角度對該材料反映出來的問題進(jìn)行分析和評價(jià)。
3.問答題我在單位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕見父母,不怕見鄰居,不怕見同事和領(lǐng)導(dǎo),但是就怕見我孩子的四年級老師,都怪我的兒子不爭氣,使我也總是挨這位老師的訓(xùn)。我兒子愛說愛動(dòng),在課堂上時(shí)常有"違反"紀(jì)律的現(xiàn)象。因此我被這位教師在電話里或當(dāng)面訓(xùn)了兩三次。"你這個(gè)家長是怎么當(dāng)?shù)?,連個(gè)孩子都管不好!""孩子的毛病都是你們大人慣的,就你們這樣的家長實(shí)在太多了!""不怎么樣的家長,孩子都是這個(gè)樣,瞎逞能"等。有一次,兒子因同學(xué)給他起外號(hào),把一個(gè)學(xué)生鼻子打出了血,我在老師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校。當(dāng)著一些老師的面,她的第一句話就是:"看你把你兒子教育的,都反了天了!""這么點(diǎn)兒的孩子都管不好,你也太無能了吧?這還用我教你嗎……"她訓(xùn)人的時(shí)候,神態(tài)頗為自豪,總是趾高氣揚(yáng)、盛氣凌人的樣子,我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下,我非要和她好好理論一番不可。請分析材料中教師在職業(yè)道德上存在的主要問題及其危害,你認(rèn)為在教育中教師應(yīng)怎樣處理與學(xué)生家長的關(guān)系?
5.單項(xiàng)選擇題在處理與同事關(guān)系時(shí),教師應(yīng)做到()。

A.顧全大局,秉公辦事,團(tuán)結(jié)一致
B.耐心教導(dǎo),循循善誘,不偏不倚
C.相互尊重,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短
D.相互理解,互通情況,密切配合

6.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于班主任的說法,錯(cuò)誤的是()。

A.中學(xué)每個(gè)班級都應(yīng)配備一名班主任
B.班主任的聘期由學(xué)校確定,擔(dān)任一個(gè)班級的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)期以上
C.教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)
D.擔(dān)任班主任的教師應(yīng)作風(fēng)正派,心理健康,愛崗敬業(yè)

7.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,下列哪一項(xiàng)不屬于選聘班主任時(shí)應(yīng)對教師進(jìn)行的考查范疇?()

A.作風(fēng)正派,心理健康,為人師表
B.熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通
C.愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D.具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

8.單項(xiàng)選擇題“活到老,學(xué)到老”,要求教師堅(jiān)持()的職業(yè)道德規(guī)范。

A.為人師表
B.關(guān)愛學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.教書育人

9.單項(xiàng)選擇題對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的基本內(nèi)容認(rèn)識(shí)不正確的一項(xiàng)是()。

A.《規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng),并充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求
B.《規(guī)范》對教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用,是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則
C.《規(guī)范》是對教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求,可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度
D.《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國教師法》相關(guān)條文的具體化,各地教育行政部門和學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹時(shí)應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行

10.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。

A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守,為人師表,積極進(jìn)取
C.熱愛教育事業(yè)
D.為教育事業(yè)奮斗終生

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技工院校必須提高社會(huì)責(zé)任感,在自身文化軟實(shí)力建設(shè)中,以()精神培育為重點(diǎn),將勞動(dòng)、技能和創(chuàng)造的價(jià)值和意義,向整個(gè)社會(huì)宣傳。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,一生服務(wù)和倡導(dǎo)()的理念和精神。

題型:單項(xiàng)選擇題

制造業(yè)的崛起,如果沒有一支技術(shù)技能過硬的人才隊(duì)伍,企業(yè)()無法保證。

題型:單項(xiàng)選擇題

堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng),促進(jìn)教師帶頭培育和踐行()。

題型:單項(xiàng)選擇題

編制師德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要以師德的內(nèi)涵和特征為依據(jù),把人的因素放在第一位,真正落實(shí)(),以人的發(fā)展為本。

題型:單項(xiàng)選擇題

青年教師創(chuàng)造教科研成果,關(guān)鍵在于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師具備良好的(),是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。

題型:單項(xiàng)選擇題

若教師過于注重教師在教育和教學(xué)中的主導(dǎo)地位,在對待教育教學(xué)問題時(shí)產(chǎn)生()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師應(yīng)注重與其他學(xué)科的溝通,形成"()",為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

高質(zhì)量的()關(guān)乎國計(jì)民生。

題型:單項(xiàng)選擇題