單項(xiàng)選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)是讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)是努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關(guān)心下屬的要求
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)是主動(dòng)征求并采納下屬的意見
D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)是主動(dòng)征求并采納下屬的意見


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4.多項(xiàng)選擇題研究領(lǐng)導(dǎo)者的決策風(fēng)格時(shí)使用的維度包括（）。

A.員工取向
B.價(jià)值取向
C.生產(chǎn)取向
D.工作管理
E.模糊耐受性

5.多項(xiàng)選擇題西蒙認(rèn)為決策過程包括（）。

A.確認(rèn)階段
B.選擇階段
C.智力活動(dòng)
D.設(shè)計(jì)活動(dòng)
E.選擇活動(dòng)

6.多項(xiàng)選擇題發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)技能的途徑包括（）。

A.通過獎(jiǎng)懲下屬來提高領(lǐng)導(dǎo)能力
B.講師為領(lǐng)導(dǎo)者提供輔導(dǎo)
C.講師幫助領(lǐng)導(dǎo)者明確事業(yè)范圍和期望
D.運(yùn)用培訓(xùn)、工作設(shè)計(jì)、行為管理等其他組織行為技術(shù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)技能
E.基于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)

7.多項(xiàng)選擇題成功的領(lǐng)導(dǎo)依賴于他的（）。

A.背景
B.技能
C.行動(dòng)
D.合適的行為
E.特質(zhì)

8.多項(xiàng)選擇題密西根模式描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度有（）。

A.員工取向
B.工作管理
C.關(guān)心人
D.生產(chǎn)取向
E.關(guān)心工作

9.多項(xiàng)選擇題路徑目標(biāo)理論中，下列屬于下屬控制范圍之外的環(huán)境因素的有（）。

A.工作團(tuán)隊(duì)
B.工作結(jié)構(gòu)
C.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
D.正式的權(quán)力系統(tǒng)
E.個(gè)人能力

10.多項(xiàng)選擇題羅伯特·豪斯確定的四種領(lǐng)導(dǎo)行為包括（）。

A.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.交易型領(lǐng)導(dǎo)
D.參與式領(lǐng)導(dǎo)
E.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

最新試題

根據(jù)豪斯的路徑—目標(biāo)理論，讓員工明確他人對(duì)自己的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

特質(zhì)理論有一些缺陷，在解釋領(lǐng)導(dǎo)行為方面的不足主要包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固定特質(zhì)且這些特質(zhì)是與生俱來的觀點(diǎn)出自（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

明茨伯格認(rèn)為，決策過程分為（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變押論，不屬于情景性因素的維度是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

密西根模式中描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

經(jīng)濟(jì)理性模型認(rèn)為決策者應(yīng)具備的特征包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

根據(jù)路徑—目標(biāo)理論，主動(dòng)征求并采納下屬意見的領(lǐng)導(dǎo)方式稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在決策過程中存在投入增加現(xiàn)象，也即人們堅(jiān)持錯(cuò)誤決策的傾向。下列可能會(huì)導(dǎo)致投入增加現(xiàn)象的因素包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

小張發(fā)現(xiàn)，他的領(lǐng)導(dǎo)在做決策時(shí)收集盡可能多的信息，與盡可能多的人進(jìn)行討論，而且擅長(zhǎng)使用創(chuàng)新的方法解決問題。這種決策風(fēng)格屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題