問卷法是發(fā)展與教育心理學研究的常用方法，以下關于問卷法實施的要求中，不正確的是（）

以下關于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別，正確的表述是（）

高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）

目前，國際和國內(nèi)應用較為廣泛的智力落后的診斷標準不包括（）

初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗有關，以下屬于中等水平認知的是（）

動機能喚起某一行為，這反映的是動機對行為的（）

以下關于小學生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）

高斯說，有一條定理，我求證數(shù)年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是（）

美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。特點為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于（）

問題解決者常常受物體常見作用的影響，而對其他的作用視而不見，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的（）