單項選擇題問卷法是發(fā)展與教育心理學研究的常用方法,以下關于問卷法實施的要求中,不正確的是()
A.問卷中的題目數(shù)量不應過多
B.問卷所設計的內容應該是學生所熟悉的
C.回答問卷的方式簡便
D.對于低年級的學生,問卷采用開放式形式;對于高年級的學生,問卷采用封閉式形式
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1.單項選擇題以下關于孔子的教育心理學思想中,體現(xiàn)其學習方法的觀點是()
A.中人以上,可以語上也:中人以下,不可以語上也
B.學而不思則罔,思而不學則殆
C.知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者
D.有教無類
2.多項選擇題世俗水平包括哪些階段?()
A.社會契約的定向
B.社會習俗的定向
C.秩序和法規(guī)定向
D.良心或普遍的道德原則的定向
3.多項選擇題前世俗水平包括哪些階段?()
A.服從與懲罰的定向
B.樸素的利己主義的定向
C.社會契約的定向
D.良心或普遍的道德原則的定向
4.多項選擇題造成學生品德不良的客觀原因包括()
A.父母的溺愛
B.家長缺乏表率作用
C.道德意志薄弱
D.受不良行為習慣的支持
5.多項選擇題教師的個性特點包括()
A.正確的動機
B.濃厚的興趣
C.熱烈的情感
D.良好的性格
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美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究,提出青少年思維發(fā)展要經過四個階段才能逐漸成熟。特點為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于()
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