A.中人以上,可以語(yǔ)上也:中人以下,不可以語(yǔ)上也
B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
C.知之者,不如好之者,好之者,不如樂(lè)之者
D.有教無(wú)類(lèi)
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在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中,代表性學(xué)習(xí)指的是()
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建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定情境下,借助于他人的幫助,通過(guò)意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分,其中學(xué)習(xí)過(guò)程的最終目標(biāo)是()