A.擇優(yōu)原則
B.反饋原則
C.民主性原則
D.信息真實性原則
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A.經(jīng)理意見評判法
B.營銷人員估計法
C.特爾菲法
D.綜合意見預(yù)測法
A.第一個步驟
B.最終步驟
C.重要步驟
D.關(guān)鍵步驟
A.擬定預(yù)測方案
B.選擇預(yù)測方法
C.編寫預(yù)測報告
D.整理預(yù)測資料
A.認真組織
B.精心組織
C.特別組織
D.一般組織
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.決策者
C.閱讀者和使用者
D.消費者
最新試題
培訓(xùn)授課語言,在強調(diào)語言科學性的同時,也要講究語言的藝術(shù)性。授課語言的特點主要表現(xiàn)在:(),富于啟發(fā)性,語言要有節(jié)奏感。
對企業(yè)的生存和發(fā)展有著密切關(guān)系的公眾,也是企業(yè)最重要的公眾,是指()。
商店自行開發(fā)、使用自有品牌、市面上無可比較的產(chǎn)品,稱()。
以下()活動是對消費者的營業(yè)推廣活動。
()原則要求勞動定額的制定應(yīng)使勞動職工經(jīng)過努力,多數(shù)能達到,部分職工可以超過,少數(shù)職工可以接近,起到對職工的激勵和促進作用。
企業(yè)進行經(jīng)營績效評價用綜合分析判斷法,主要是進行()。
在諸多備選方案中尋求最佳方案,以做出在一定主客觀條件下的最優(yōu)化決策,是經(jīng)營決策的()原則。
課堂教學中,要求授課語言表達()。
()的優(yōu)點是,可以發(fā)現(xiàn)組織管理方面的問題,了解主管人員在管理技能方面的優(yōu)劣。
職工培訓(xùn)要與企業(yè)的實際情況相適應(yīng),注重發(fā)揮()的優(yōu)勢。