A.獲得體育的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，形成參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為
B.增進(jìn)身體健康
C.提高心理健康水平
D.增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)良好的品行
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法
B.具有堅(jiān)定的社會(huì)主義政治立場(chǎng)和思想信念
C.樹立社會(huì)主義法治意識(shí)
D.養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和高尚的道德情操
A.素質(zhì)教育要著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力
B.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
C.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面地、生動(dòng)活潑地、可持續(xù)發(fā)展的教育
D.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
A.這里的“人”指的是工人
B.這里的“能力”指的是人的勞動(dòng)能力，包括體力和智力
C.這里的“發(fā)展”指的是盡可能多方面的發(fā)展
D.這里的“發(fā)展”指的是充分的、自由的發(fā)展
A.教育目的
B.雙基目標(biāo)
C.三維目標(biāo)
D.核心素養(yǎng)
A.培養(yǎng)為什么社會(huì)服務(wù)的人
B.培養(yǎng)為什么階級(jí)服務(wù)的人
C.培養(yǎng)什么素質(zhì)的人
D.培養(yǎng)什么樣的接班人
最新試題
什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)？（）
教師社會(huì)化理論認(rèn)為教師社會(huì)化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當(dāng)代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
我國邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這主要是受到了（）因素的影響。
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。
（）是教育的根本特性。
全球化會(huì)引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
強(qiáng)調(diào)工作場(chǎng)景中真實(shí)探究，以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點(diǎn)。
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個(gè)階段，其中的初步探索階段是在（）。
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識(shí)化，就會(huì)蛻化“知識(shí)本位”教學(xué)。（）