下列哪種型不屬于客觀題（）

標準化成就測驗的優(yōu)越性體現在（）。

測驗的效果是指測驗的可靠性，即多次測驗分數的穩(wěn)定和一致程度。

按照所要測量的特征，測驗可分為（）。

如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是定性評價。

效度是指測量的可靠性，即多次測驗分數的穩(wěn)定、一致的程度。

從實施教學評價的時機而言，有常模參照評價和標準參照評價之分。

測驗前的計劃包括（）。

標準化測驗比大部分課堂測驗更具有隨意性。

標準化成就測驗的優(yōu)越性有（）。