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你可能感興趣的試題
A.從心理學(xué)出發(fā)
B.從現(xiàn)代教學(xué)理論出發(fā)
C.從教學(xué)活動(dòng)特征出發(fā)
D.從教學(xué)活動(dòng)的基本模式出發(fā)
A.動(dòng)手操作使學(xué)生主體作用得到發(fā)揮，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
B.動(dòng)手操作把抽象的數(shù)字形象化，有利于幫助學(xué)生理解知識(shí)
C.動(dòng)手操作把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，有利于培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力
D.動(dòng)手操作從實(shí)踐出發(fā)，有利于促進(jìn)學(xué)生求異創(chuàng)新
E.動(dòng)手操作立足表象，有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念和空間思維
F.動(dòng)手操作貴在堅(jiān)持，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度
最新試題
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱(chēng)為（）
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
中層干部培訓(xùn)課程體系圍繞4個(gè)模塊進(jìn)行構(gòu)建，其中不包括（）
（）的優(yōu)勢(shì)是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局，與服務(wù)的作用。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）