以下屬于教育的一般原則的是（）

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）

外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

以下屬于教育學分支的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。