教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內容，體現(xiàn)了（）

簡述幼兒園課程編制的主要內容。

簡述綜合性課程的主要特點。

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

簡述幼兒園課程內容的發(fā)展趨勢。

幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構建課程。

簡述幼兒園課程評價過程。

幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

簡述課程內容選擇的范圍。

簡述綜合課程中教育活動設計的原則。