A.培訓的計劃性
B.培訓參與性
C.培訓的內容和形式
D.培訓資源的利用程度
E.培訓基礎平臺的完善
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你可能感興趣的試題
A.調查
B.引導
C.統(tǒng)籌
D.控制
E.評估
A.教練
B.仆人
C.設計師
D.組織戰(zhàn)略的促進者
E.培訓的實施者
A.高度重視培訓規(guī)劃的制度
B.培訓開發(fā)規(guī)劃應落實到部門
C.清晰界定培訓開發(fā)的目標和內容
D.重視培訓方法的選擇
E.重視培訓教師、學員的選擇
A.全面掌握各類員工的知識、技能等方面素質的狀況
B.確立企業(yè)員工培訓開發(fā)的總目標和總任務
C.初步擬訂企業(yè)員工的培訓開發(fā)規(guī)劃草案
D.將企業(yè)培訓開發(fā)規(guī)劃的目標和要求落到實處
E.人力資源管理部門應當對各個部門的培訓開發(fā)年度計劃進行審核
A.智力資本
B.創(chuàng)造創(chuàng)新
C.心理品質
D.智力水平
E.職業(yè)技能
最新試題
企業(yè)員工培訓開發(fā)規(guī)劃的制訂包括()。
實施內部成長戰(zhàn)略的企業(yè)的培訓重點包括()。
創(chuàng)建學習型組織的目的包括()。
預警能力是組織學習力的首要的視覺和()環(huán)節(jié)。
培訓管理者對各部門培訓承擔的職責是()。
企業(yè)緊縮投資戰(zhàn)略的實現途徑包括()。
()是個人提高職業(yè)技能、獲取職業(yè)成功、提高生活質量的手段而不是目的。
企業(yè)戰(zhàn)略培訓中集中戰(zhàn)略培訓的重點包括()。
有關培訓開發(fā)的系統(tǒng)思想,正確的說法是()。
要區(qū)分培訓文化發(fā)展的三個階段,可考察的指標有()。