A.多媒體素材編輯軟件
B.多媒體集成軟件
C.多媒體素材編輯軟件和多媒體集成軟件
D.音頻、視頻和圖像處理軟件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.利用計算機來進行各種學科的教學
B.把計算機作為教學的對象和內(nèi)容的教學
C.把計算機作為教學工具來使用的教學
D.把計算機作為輔助教學的手段來使用的教學
A.學習是塑造行為的過程
B.學習是個人根據(jù)已有的“認知結(jié)構(gòu)”主動控求知識的過程
C.學習是個體根據(jù)自己已有的認知主動建構(gòu)來的過程
D.學習是個體不斷嘗試錯誤的過程
A.搭腳手架
B.告知目標
C.獨立探索
D.協(xié)作學習
A.感受器
B.感受控制器
C.短時記憶
D.長時記憶
A.試誤法
B.程序教學法
C.認知—發(fā)現(xiàn)理論
D.建構(gòu)主義
最新試題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
教育技術(shù)中常用光學媒體的設(shè)備是指（）
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
教學策略設(shè)計的過程中，應(yīng)當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。