A.以“人的文學”來概括新文學的內(nèi)容
B.主編和改革《小說月報》
C.發(fā)起和組織“莽原社”等新文學社團
D.主編《新青年》等刊物
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A.葉圣陶——《稻草人》《古代英雄的雕像》
B.賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C.洪容——《萬年青》《人到中年》
D.魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》
A.老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家,代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,劇本《龍須溝》《茶館》等
B.郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家,代表作有詩集《女神》,歷史劇《屈原》《孔雀膽》等
C.《阿Q正傳》《祝福》《包身工》《暴風驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受重壓迫受剝削的生活
D.19世紀50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一,對當代文壇產(chǎn)生極大影響,被譽為“荷花淀派”
A.施耐庵
B.羅貫中
C.吳承恩
D.曹雪芹
A.《三國演義》
B.《紅樓夢》
C.《水滸傳》
D.《西游記》
A.運用多媒體的形式播放風光片,使學習者有親臨其境的感受,可以加深他們對課文的理解和體會
B.觀看圖片后讓學生談感受,不但能加深學生對課文的理解,還能鍛煉學生的口語交際能力
C.課堂內(nèi)外相結合,可以提高學生的語文綜合能力
D.這種教學方法既發(fā)揮了教師的主體作用,也兼顧了學生對課文的獨特感受
最新試題
遺忘總是不利于學習的。
請你分別從思維能力和思維品質兩方面分析學困生存在問題。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質的()。
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
下列做法中,利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是()。
很多國家都倡導教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
教育現(xiàn)代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
從動機轉化的角度分析學生的行為變化?