單項(xiàng)選擇題明代工藝品的名字大都先強(qiáng)調(diào)年號(hào)，然后再強(qiáng)調(diào)東西本身。但景泰藍(lán)不是在景泰年間出現(xiàn)，而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間，皇家的重視使它()，因此有了今天這樣一個(gè)通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字——景泰藍(lán)。填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
A．名聲大噪
B．享譽(yù)中外
C．聲名鵲起
D．如日中天
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1.單項(xiàng)選擇題從20世紀(jì)90年代“人類基因工程”計(jì)劃啟動(dòng)之日起，美國、日本和歐洲等展開了一場激烈的基因?qū)＠麪帄Z戰(zhàn)。因?yàn)檎l擁有專利，就意味著誰就能在國際上獲得()基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”，誰就能擁有今后基因開發(fā)的龐大市場。為此，美國等少數(shù)發(fā)達(dá)國家大量地將階段性研究成果()申請(qǐng)了專利。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
A．壟斷、搶先
B．操縱、獨(dú)立
C．控制、自發(fā)
D．專營、及時(shí)
2.單項(xiàng)選擇題“詩是不可譯的，中國古典詩歌更是不可譯的?！睈酆霉诺湓姼璧闹袊?，包括不少作家、學(xué)者、翻譯家常常如是說，語氣中帶著七分()三分()。然而，話說回來，如果沒有翻譯，中國古典詩歌如何走出國門、走向世界呢?依次填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）
A．自豪、遺憾
B．無奈、悲傷
C．感傷、埋怨
D．驕傲、慚愧
3.單項(xiàng)選擇題()就是把同類事物的共同屬性聯(lián)結(jié)起來，或把個(gè)別事物的某種屬性推廣到同類事物中去的思維方法。
A．比較
B．分析
C．概括
D．綜合
4.單項(xiàng)選擇題()指將已有的關(guān)于事物的各個(gè)部分和要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體加以考察，從對(duì)整體的認(rèn)識(shí)而把握事物本質(zhì)和整體特征的思維方法。
A．比較
B．分析
C．分類
D．綜合
5.單項(xiàng)選擇題“同中求異”或“異中求同”的思維方法是()。
A．比較
B．分析
C．分類
D．綜合
最新試題
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育？
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簡要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
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題型：問答題
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
題型：問答題
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé)，一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
題型：判斷題
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
文化對(duì)教育什么樣的影響？
題型：問答題