A.智育、體育、美育、勞動(dòng)教育緊密結(jié)合
B.家庭教育緊密結(jié)合
C.社會(huì)教育緊密結(jié)合
D.衛(wèi)生教育緊密結(jié)合
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A.愛(ài)祖國(guó)
B.愛(ài)人民
C.愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)
D.愛(ài)社會(huì)主義
A.熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生
B.與學(xué)生平等相處
C.理解學(xué)生的心理
D.尊重學(xué)生的人格
A.尊重他人
B.理解他人
C.幫助他人
D.從小懂得自私自利是不好的品質(zhì)
A.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)
B.我國(guó)十三億人口出發(fā)
C.中小學(xué)教育工作的實(shí)際出發(fā)
D.從青少年兒童的實(shí)際出發(fā)
A.堅(jiān)持重在建設(shè)的方針
B.堅(jiān)持對(duì)外開放的原則
C.突出時(shí)代特征
D.有利于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)
最新試題
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問(wèn)題有()
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì),要做到()
評(píng)價(jià)過(guò)程中的基本問(wèn)題有()
學(xué)生的差異不僅指考試成績(jī)的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來(lái)的不同特點(diǎn)。
適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
貫徹第三次全教會(huì)精神,實(shí)施素質(zhì)教育,首先要求我們切實(shí)()。
研究性學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)實(shí)施中需要處理的幾個(gè)關(guān)系是()
教材編制的基本原理包括()
下列屬于校園文化的有()