研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網絡與他人分享研究成果。（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。

智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

下列選項哪些是數十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）

素質教育全面提升學生的素質，包括（）。