A.對管理者進行心理技能培訓,幫助員工建立心理恢復計劃
B.通過有效提供物質和精神支持改善職業(yè)倦怠現(xiàn)象
C.適當豐富工作內(nèi)容、采取輪崗的方式,緩沖乃至消除疲勞感和乏味感
D.嚴格執(zhí)行獎懲制度,發(fā)現(xiàn)問題嚴肅處理
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A.對公司期望要求較低
B.處理人際關系欠佳
C.職業(yè)技能不夠熟練
D.職業(yè)發(fā)展困惑
A.員工之間的個體差異
B.不良信息的溝通
C.角色矛盾
D.企業(yè)文化
A.法律認可的過勞死
B.法律認可的職業(yè)病損傷
C.認定困難的非職業(yè)病損傷
D.損傷不易察覺的非職業(yè)病損傷
A.長期的EAP只是在某種特定狀況下才會實施
B.外部EAP比內(nèi)部EAP更節(jié)省成本
C.改變個體自身的弱點是其主要內(nèi)容之一
D.加勞資溝通,促進雙方之間的融洽關系
E.應做好職業(yè)心理健康宣傳,鼓勵員工在遇到心理問題時積極尋求幫助
A.社會權利分配
B.勞動與產(chǎn)品市場
C.個體特征變量
D.員工發(fā)言權
E.工作經(jīng)驗
A.明確界定商業(yè)秘密的范圍
B.損失賠償責任約定上應明確賠償計算方法
C.明確規(guī)定違約金數(shù)額
D.規(guī)范保密行為和泄密行為
E.完善保密和競業(yè)限制制度
A.員工由他人代打卡
B.員工請事假,得到領導批準,之后自行延期
C.員工請假,由其他領導代批
D.員工由他人代請假,事后不做補假手續(xù)
E.員工早退
A.經(jīng)濟性裁員
B.非經(jīng)濟性裁員
C.績效評比裁員
D.結構性裁員
E.優(yōu)化性裁員
A.解聘
B.停薪留職
C.終止合同
D.協(xié)商解除
E.辭職
A.只有當職工方面提出與企業(yè)解除勞動關系時,企業(yè)才可以要求職工賠償培訓費
B.若企業(yè)方面沒有對職工培訓出資,則無權要求職工賠償培訓費
C.關于具體如何賠償?shù)膯栴},可按培訓合同執(zhí)行
D.關于具體如何賠償?shù)膯栴},未簽訂培訓合同的按集體合同執(zhí)行
E.勞動者在符合有關規(guī)定或約定的情況下解除勞動關系,企業(yè)不能要求其賠償培訓費
最新試題
()中員工與管理方之間相互作用的行為,包括了雙方間因為簽訂雇傭契約而產(chǎn)生的法律上的權利義務關系,也包括了社會層面雙方彼此間的人際、情感甚至道義等關系,亦即雙方權利不成文的傳統(tǒng)、習慣及默契等倫理關系。
心理契約的()與(),決定了心理契約具有動態(tài)發(fā)展的特點。
勞動關系的特點以下哪一個選項是錯的?()
員工團體成員將各自的感受表達出來,表示出自己的不滿以及各自的需求,則為()階段。
為讓員工趨利避害,企業(yè)的領導者就要經(jīng)常對下屬進行規(guī)章制度的教育和宣傳,以警告或勸誡員工不要觸犯規(guī)章制度,說明罰款的種類和額度,體現(xiàn)了“熱爐法則”中的()
建立明確的組織發(fā)展目標,讓員工知道努力的方向和企業(yè)的前景,同時要給員工充分的職業(yè)生涯發(fā)展通道屬于()
()是指在組織中,管理方與員工要共同生產(chǎn)產(chǎn)品和服務,并在很大程度上遵守一套既定制度和規(guī)則的行為。
心理狀態(tài)的三個基本概念是:()、工作參與和()。
沖突的形式,對員工來說不是的一項是()。
既不會出現(xiàn)過度焦慮和紊亂也不會感覺到缺乏自我實觀的理想壓力狀態(tài)類型是()