A.自然資源
B.人力資源
C.礦產(chǎn)資源
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A.品性
B.態(tài)度
C.經(jīng)驗
D.能力
A.成年人口觀
B.在崗人員觀
C.人員素質(zhì)觀
A.分層式
B.直接式
C.寬泛式
D.間接式
E.績效式
A.制定崗位說明書
B.確定基準(zhǔn)崗位、并進行崗位評價
C.確定薪酬評價方法
D.檢驗薪酬評價方法的科學(xué)性
E.根據(jù)崗位評價方法對崗位進行評價
A.薪酬調(diào)查
B.員工薪酬統(tǒng)計
C.制定薪酬計劃
D.適時計算
E.薪酬調(diào)整
A.工資總額占附加值比例
B.盈虧平衡點
C.損益表
D.資產(chǎn)負債
E.工資總額與銷售額
A.見習(xí)工資
B.按工作任務(wù)包干支付給個人的工資
C.講課費
D.計劃生育獨生子女補貼
E.運動員獎金
A.目標(biāo)是可量化可測量的
B.個人目標(biāo)依據(jù)相應(yīng)的部門目標(biāo)
C.由管理者為員工制定個人目標(biāo)
D.設(shè)立的目標(biāo)應(yīng)長期與短期并存
E.目標(biāo)的數(shù)量不宜過多，應(yīng)有針對性
A.利潤率
B.任務(wù)完成率
C.勞動生產(chǎn)率
D.產(chǎn)品合格率
E.自主性與協(xié)調(diào)性
A.公開與開放
B.反饋與修改
C.定期化與制度化
D.可靠性與正確性
E.自主性與協(xié)調(diào)性
最新試題
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應(yīng)于其相對價值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
運用目標(biāo)管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負責(zé)人的角色是公斷人。
對于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
當(dāng)人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。