單項(xiàng)選擇題小組規(guī)范是社會(huì)工作者與小組組員一起建立起來(lái)的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。社會(huì)工作者在一次小組活動(dòng)中與組員制定了以下規(guī)范：組員之間相互平等，要彼此尊重：對(duì)組員要開放：要團(tuán)結(jié)合作；對(duì)于組員間的差異要采取非評(píng)判的態(tài)度等。社會(huì)工作者與組員制定的以上規(guī)范屬于（）。

A.社會(huì)性規(guī)范
B.文化規(guī)范
C.角色規(guī)范
D.秩序性規(guī)范


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2.單項(xiàng)選擇題對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來(lái)說(shuō)，尊重是一種（）。

A.實(shí)踐過(guò)程
B.培訓(xùn)過(guò)程
C.研究過(guò)程
D.教育過(guò)程

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀的影響，表述錯(cuò)誤的是（）。

A.在中國(guó)社會(huì)，個(gè)人與外部世界的關(guān)系單獨(dú)受到個(gè)人地位及身份的影響
B.儒家傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)政治秩序和社會(huì)穩(wěn)定，提出要注重"仁愛(ài)"
C.佛教一貫強(qiáng)調(diào)"慈善、博愛(ài)、眾生平等"
D.道家提出"無(wú)為而治"的觀念，它主張順應(yīng)自然，并宣揚(yáng)人應(yīng)尊重生命，主張個(gè)性自由

5.單項(xiàng)選擇題以下哪種社會(huì)工作督導(dǎo)類型是督導(dǎo)者扮演師傅的角色，提供教育訓(xùn)練？（）

A.師徒式督導(dǎo)
B.訓(xùn)練式督導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)式督導(dǎo)
D.管理式督導(dǎo)

6.單項(xiàng)選擇題服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者抱怨道："我媽媽好啰唆，我做什么她都看不順眼，什么都要管，我受不了我媽媽管教我的方式。"社會(huì)工作者運(yùn)用自我表露技巧，最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。

A."我能理解你這種感受，誰(shuí)都不喜歡啰唆的人"
B."我覺(jué)得你要想想你媽媽是因?yàn)閻?ài)你才這么做的，她是為你好"
C."當(dāng)年我也接受不了媽媽的啰唆，但后來(lái)我還是理解了媽媽"
D."父母管孩子都是為了孩子好，這一點(diǎn)你要理解"

7.單項(xiàng)選擇題尋找到社區(qū)問(wèn)題存在的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因，發(fā)展解決社區(qū)問(wèn)題的方法，是社會(huì)策劃模式中（）的任務(wù)。

A.明確組織的使命和目標(biāo)
B.分析環(huán)境和形勢(shì)
C.確定需要
D.界定和分析問(wèn)題

最新試題

社會(huì)工作者小袁負(fù)責(zé)某精準(zhǔn)救助項(xiàng)目的實(shí)施工作，在與同事分析低保家庭情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些服務(wù)對(duì)象除了有經(jīng)濟(jì)困難外，還存在強(qiáng)烈的無(wú)力感，根據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，小袁適宜提供的服務(wù)有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會(huì)工作者，她計(jì)劃運(yùn)用小組工作治療模式針對(duì)多動(dòng)癥兒童開展服務(wù)，下列小皓的做法中，符合治療模式實(shí)施原則的有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在向企業(yè)開展定向募款的過(guò)程中，需要清楚企業(yè)捐款的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，下列企業(yè)管理者的捐款動(dòng)機(jī)中，屬于追求“公共關(guān)系"效果的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)背景下，項(xiàng)目申請(qǐng)書、中期報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告及佐證資料成為重要的社會(huì)工作服務(wù)資料。社會(huì)工作專業(yè)碩士研究生小張嘗試運(yùn)用某市10年來(lái)的項(xiàng)目服務(wù)資料揭示社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)與變遷。關(guān)于小張開展的研究的說(shuō)法，正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

志愿者人力資源開發(fā)與管理是社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)管理的重要議題，下列工作中，體現(xiàn)志愿者人力資源管理“組織"功能的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

老董是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目部主任，主要負(fù)責(zé)某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目，下列內(nèi)容中，應(yīng)在項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告中詳盡說(shuō)明的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某街道辦事處向社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)購(gòu)買服務(wù)，內(nèi)容是為轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)工作者提供社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)。該機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了一系列課程，旨在幫助社區(qū)工作者內(nèi)化專業(yè)價(jià)值，理解專業(yè)倫理和豐富專業(yè)知識(shí)，從提升社區(qū)工作者專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的角度來(lái)看，該課程內(nèi)容包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

10歲的小龍?jiān)诎职秩ナ篮?，與媽媽一起生活，班主任老師發(fā)現(xiàn)小龍?jiān)趯W(xué)校情緒低落，反應(yīng)遲鈍，胳膊上還莫名其妙出現(xiàn)一些傷痕，便將其轉(zhuǎn)介紹學(xué)校社會(huì)工作者小劉。為便于后期個(gè)案服務(wù)工作的開展，小劉決定全面收集資料，其適宜的做法有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

下列做法中，能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點(diǎn)的有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者通過(guò)線上平臺(tái)為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機(jī)干預(yù)、心理疏導(dǎo)、情緒支持和資源鏈接等服務(wù)，下列說(shuō)法中，體現(xiàn)社會(huì)工作者直接服務(wù)角色的有（）

題型：多項(xiàng)選擇題