在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中，第一個(gè)反抗期出現(xiàn)于（）歲。

（）意識(shí)的建立，標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。

中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定，（）不斷增長(zhǎng)。

成年晚期最早開(kāi)始衰退的感覺(jué)是（）。

隨著青春期的到來(lái)，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。

萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替，非常強(qiáng)調(diào)（）。

小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。

埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。

自我評(píng)價(jià)的能力在（）開(kāi)始成熟。

一般來(lái)說(shuō)，人在成熟期后開(kāi)始老化，速度較緩慢，（）歲后老化進(jìn)程加快。