A.可安排上午、下午各1次
B.每次訓練開始時從對患者容易的課題入手
C.短時間的多頻率訓練比長時間訓練的效果要好
D.每次訓練結(jié)束前讓患者完成能正確反應(yīng)的內(nèi)容
E.患者有疲倦跡象要及時調(diào)整時間,變換訓練項目
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A.全身狀況不佳
B.意識障礙
C.拒絕或無訓練動機及要求者
D.重度癡呆
E.接受一段時間系統(tǒng)語言訓練已達到持續(xù)靜止階段
A.改善患者自知力的訓練
B.注意力訓練
C.抽象思維能力訓練
D.提高覺醒能力的訓練
E.作業(yè)治療
A.用于意識障礙的患者
B.用于植物狀態(tài)的患者
C.訓練方法以感覺刺激為主
D.可進行體位變化的訓練,坐、起立床站立等
E.用于意識清醒的患者
A.擰毛巾
B.刷牙、梳頭
C.刷手
D.剃須
E.洗澡
A.先穿左側(cè)袖
B.先穿右側(cè)袖
C.穿套頭衫時用右手幫助提領(lǐng)口從頭上套下
D.脫衣時順序和穿衣時相同
E.脫衣時順序和穿衣時相反
A.治療目標
B.治療項目
C.作業(yè)的強度
D.實施的頻度
E.完成制定的作業(yè)所需要的時間
A.不穿套頭衫
B.不穿系帶鞋
C.上衣不用扣子
D.上衣不用拉鏈
E.褲子不用腰帶
A.日間1次/3小時,夜間1次/3小時
B.日間1次/2小時,夜間1次/2小時
C.日間1次/3小時,夜間1次/2小時
D.日間1次/2小時,夜間1次/3小時
E.交替采取仰臥位、左右側(cè)臥位
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