單項選擇題第二代遠程教育是()。

A.函授教育
B.現(xiàn)代遠程教育
C.移動遠程教育
D.廣播電視教育


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2.單項選擇題函授教育起源于19世紀(jì)中葉的()。

A.法國
B.英國
C.德國
D.美國

4.單項選擇題在配置一個電子郵件客戶程序時,需要配置()。

A.SMTP以便可以發(fā)送郵件,POP以便可以接收郵件
B.POP以便可以發(fā)送郵件,SMTP以便可以接收郵件
C.SMTP以便可以發(fā)送接收郵件
D.POP以便可以發(fā)送和接收郵件

5.多項選擇題課件調(diào)試與評價是課件開發(fā)過程中的一個重要階段,該項工作實際上也存在于()的每一個階段之中。

A.課件開發(fā)的教學(xué)設(shè)
計B.課件應(yīng)用
C.腳本編寫
D.軟件編寫

最新試題

電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()

題型:單項選擇題

1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。

題型:單項選擇題

“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標(biāo)中的“綜合”層次。

題型:判斷題

中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。

題型:單項選擇題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。

題型:判斷題

相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。

題型:判斷題

1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項選擇題

教學(xué)策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運用于教學(xué)。

題型:判斷題

1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型:判斷題

1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。

題型:單項選擇題