A.做好審定人員的遴選工作
B.堅持需求分析預測人員與培訓對象及其他相關人員相結合
C.堅持主體材料與相關信息相結合
D.堅持集中審定與分散調研相結合
E.堅持把好項目開發(fā)關
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A.頭腦風暴法
B.德爾菲法
C.創(chuàng)意法
D.系統(tǒng)法
E.放大法
A.筆試法
B.復本信度檢測法
C.分半信度檢測法
D.面試法
E.再測信度分析檢測法
A.以談話和觀察為主要手段
B.面試過程是雙方互動的過程
C.面試談話有明確的目的性
D.面試談話是經過精心設計的
E.面試過程中應試人處于完全被動狀態(tài)
A.正確認識他人
B.正確認識企業(yè)
C.正確認識自己的工作崗位
D.正確認識團隊
E.正確認識自我
A.增強員工的工作責任感
B.加強員工的技能培訓
C.提高員工的工作自主性,加強團隊建設
D.加強員工培訓和反饋
E.強化考核機制和增強員工成就感
A.培訓需求分析
B.培訓課程開發(fā)的必要性
C.開發(fā)培訓課程的需求定位和開發(fā)方法
D.培訓課程開發(fā)的科學性
A.必要性和可行性
B.邏輯性和必要性
C.實效性和原則性
D.針對性和可行性
A.設計和策劃培訓
B.確定培訓需求
C.組織和實施培訓
D.評價培訓結果
A.教學狀態(tài)
B.教學態(tài)度
C.工作態(tài)度、業(yè)務素質條件
D.業(yè)務能力
A.認知心理學學習理論
B.新行為主義的學習理論
C.學校學習模式
D.社會主義的人道主義和個性民主化
最新試題
分析評價教學工作的基本方法有()
為了規(guī)避培訓質量主要問題,應從()方面加以考慮。
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時,必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有()
培訓質量管理和培訓評估的關系是()
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
開展培訓質量管理工作的基本原則()
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
任用企業(yè)培訓師要堅守()
培訓教學督導的意義在于()