A.有無抑郁情緒
B.病前智能和人格
C.起病有無明確時間點
D.抗抑郁藥的療效
E.病前有無誘因

A.早期癥狀以行為改變?yōu)橹?br /> B.空間定向障礙少見
C.腦電圖多正常
D.失用、失語、失認少見
E.常在60歲以后起病

A.記憶減退
B.性格改變
C.情緒急躁易怒
D.多疑
E.個人生活不能自理

A.癥狀出現(xiàn)的時間、頻度、持續(xù)時間和內容，最好讓患者舉一實例
B.癥狀出現(xiàn)時患者的意識狀態(tài)，能否認識自身及周圍環(huán)境
C.要求患者解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點
E.癥狀出現(xiàn)時患者的情緒與行為反應

A.要學會耐心地傾聽，必要時以簡潔的插入語來進行導向
B.要結合開放式與封閉式提問
C.不要公式化提問，要因人而異，可選擇一個患者喜歡的話題而逐步展開
D.切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問
E.談話時還要注意患者是否已疲勞，談話結束應作一小結

A.善于使用體態(tài)語言來表達自己的意愿，如鼓勵或者制止患者的談話
B.以幽默、樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴肅的態(tài)度對待兒童患者，使其有敬畏感
D.對有妄想的患者應能言善辯，使其屈服
E.對躁狂的患者不正面對抗，迂回引導

A.有無嚴重的肝炎、心臟病、腎病、肺部疾患
B.有無顱腦外傷史、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、中毒、抽搐、高熱昏迷史
C.有無青光眼、哮喘病史
D.既往有無精神病史
E.有無不良嗜好

A.起病時間與發(fā)病形式
B.早期癥狀
C.既往診治經(jīng)過
D.發(fā)病后的一般情況
E.癥狀的發(fā)生、發(fā)展與演變

A.沉默與等待
B.面部表情與眼神語言
C.衣著
D.肢體語言
E.醫(yī)師的手

A.觀察與傾聽技術
B.反應與提問技術
C.肯定與澄清技術
D.非言語交流技術
E.共情技術