A.知曉健康信息
B.理解健康信息
C.健康信念認(rèn)同
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.采納健康的行為
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A.經(jīng)濟(jì)條件
B.文化水平
C.心理特點(diǎn)
D.社會(huì)支持
E.心理動(dòng)機(jī)
A.受傳者又稱(chēng)受眾
B.傳播媒介是訊息的載體
C.信息是訊息的實(shí)體
D.傳播者是信息傳播的主動(dòng)發(fā)出者
E.傳播效果是指受傳者接受信息后發(fā)生的反應(yīng)
A.積極性反饋
B.消極性反饋
C.語(yǔ)言反饋
D.體語(yǔ)反饋
E.鞭策性反饋
A.求異
B.求真
C.求新
D.求短
E.求近
A.人際傳播
B.口頭傳播
C.文字傳播
D.大眾傳播
E.形象化傳播
A.語(yǔ)言
B.表情
C.手勢(shì)
D.文字
E.符號(hào)
A.生病后,及時(shí)入院治療
B.因病致殘后,堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練
C.生病后自暴自棄,拒絕治療
D.得知患病,恐懼、寢食難安
E.生病后,天天求神拜佛替代吃藥
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.獨(dú)立發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.對(duì)疾病威脅的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)健康行為益處的認(rèn)知
C.對(duì)健康行為障礙的認(rèn)知
D.社會(huì)人口學(xué)因素
E.提示因素
A.學(xué)校的教育
B.父母的遺傳
C.家庭的經(jīng)濟(jì)狀況
D.意外事件
E.風(fēng)俗習(xí)慣
最新試題
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說(shuō)如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚(yú),患者為了能經(jīng)常去釣魚(yú),就把煙戒了。這屬于()
健康教育分為()
常用的個(gè)體行為矯正技術(shù)有()
傳播具備的基本特征()
某大學(xué)開(kāi)展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問(wèn)題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
屬于模糊性反饋行為的是()
以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述,不正確的是()
對(duì)患者的教育包括()
關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()