單項選擇題某校每個月都會組織一次德育活動,比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學(xué)生說明活動的意義,活動后也會進(jìn)行總結(jié)。這種德育方法屬于()。

A.自我修養(yǎng)法
B.陶冶教育法
C.品德評價法
D.實際鍛煉法


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1.單項選擇題學(xué)生小李上課的時候開小差,班主任找小李談話,讓其改正,但是沒過多久,小李又犯了,班主任再次循循善誘,與小李談話,動之以情曉之以理,幫助其改正,班主任的做法體現(xiàn)德育的()規(guī)律。

A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程
C.德育過程是學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律的過程
D.德育過程是學(xué)生思想品德長期和反復(fù)提高的過程

4.單項選擇題老師開班會后組織學(xué)生去敬老院,體現(xiàn)了德育的()。

A.長善救失原則
B.疏導(dǎo)原則
C.嚴(yán)慈相濟(jì)原則
D.知行統(tǒng)一原則

最新試題

某學(xué)生在公交車上想給老人讓座,但一想到自己需要坐十多站,書包又重,內(nèi)心非常糾結(jié),一番猶豫后,他覺得自己應(yīng)該克服困難,去幫助有需要的人。這一過程主要體現(xiàn)了該學(xué)生的()。

題型:單項選擇題

衡量人們品德的重要標(biāo)志是()。

題型:單項選擇題

活動和交往是學(xué)生品德形成的()。

題型:單項選擇題

王林同學(xué)經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾,馬老師批評王林不愛護(hù)公共衛(wèi)生,王林反駁道:“每天專門有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生,我隨手扔垃圾根本沒關(guān)系?!睋?jù)此,馬老師應(yīng)加強(qiáng)對王林的()的教育。

題型:單項選擇題

衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是()。

題型:單項選擇題

每到冬天,廖兵同學(xué)早上就遲遲不肯起床,導(dǎo)致經(jīng)常遲到,他也意識到自己應(yīng)該早起,但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習(xí)慣,班主任趙老師可以加強(qiáng)其()的訓(xùn)練。

題型:單項選擇題

老師開班會后組織學(xué)生去敬老院,體現(xiàn)了德育的()。

題型:單項選擇題

在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中,處于基礎(chǔ)地位的是()。

題型:單項選擇題

“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過。”荀子這句話體現(xiàn)的德育方法是()。

題型:單項選擇題

曉霞能根據(jù)他人的具體情況,以平等為標(biāo)準(zhǔn),在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)上對學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進(jìn)行判斷,根據(jù)皮亞杰的理論,曉霞的道德發(fā)展處于()。

題型:單項選擇題