A.個人之間傳遞、交換信息的行為和過程
B.團體之間傳遞、交換信息的行為和過程
C.團體與個人之間傳遞交換信息的行為和過程
D.自身傳遞信息的行為和過程
E.個人之間,團體之間以及團體與個人之間交換傳遞信息的行為和過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育者、組織者
B.計劃者、實施者
C.教育者、組織者、評價者
D.教育者、計劃者、實施者
E.教育者、組織者、實施者、協調者
A.制定健康相關政策
B.營造支援健康的環(huán)境
C.強化社區(qū)活動
D.開發(fā)個人技術
E.轉換衛(wèi)生服務方向
A.正性強化
B.負性強化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強化
A.正性強化
B.負性強化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強化
A.正性強化
B.負性強化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強化
A.重要性
B.可行性
C.科學性
D.傳統性
E.有效性
A.傾向因素
B.強化因素
C.促成因素
D.環(huán)境因素
E.行為因素
A.時間因素
B.回歸因素
C.測量工具因素
D.選擇偏倚
E.失訪
A.環(huán)境因素
B.政策因素
C.傾向因素
D.促成因素
E.強化因素
A.經常發(fā)生的行為
B.行為與健康問題有無明確的因果關系
C.形成行為時間的長短
D.行為與傳統的生活方式關系的大小
E.社會對該行為贊同與反對的意見
最新試題
對患者的教育包括()
屬于模糊性反饋行為的是()
傳播是()
如果在青少年的控煙計劃中提出“通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學校,造就不吸煙的新一代”,該目標屬于()
健康傳播的影響因素包括()
構成人類行為的基本要素()
流行病學診斷需要回答的問題包括()
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責任護士對患者及家屬進行入院教育,其主要內容應該是()
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是()
健康促進涉及的活動領域包括()