在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）

（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是（）。

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學(xué)前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。