A.集中與分散練習(xí)
B.整體與部分練習(xí)
C.模擬與實(shí)際練習(xí)
D.過分與適度練習(xí)
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A.武漢市是否是華中地區(qū)最大的城市
B.請(qǐng)說出世界上人口最多的國家
C.假如太陽請(qǐng)假,世界會(huì)變成什么樣
D.什么是心理學(xué)
A.班杜拉
B.柯爾伯格
C.加涅
D.皮亞杰
A.自我控制
B.自我認(rèn)知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)
A.痕跡消退說
B.動(dòng)機(jī)說
C.同化說
D.前攝抑制與倒攝抑制
A.準(zhǔn)確了解問題
B.提供理論指導(dǎo)
C.預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生
D.結(jié)合教學(xué)進(jìn)行研究
A.非投影視覺輔助
B.投影視覺輔助
C.聽覺輔助
D.視聽輔助
E.遠(yuǎn)程輔助
A.3級(jí)
B.4級(jí)
C.5級(jí)
D.6級(jí)
E.7級(jí)
A.使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
B.學(xué)會(huì)解決問題
C.成為一個(gè)自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者
D.獲得很多知識(shí)
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
A.獲得
B.轉(zhuǎn)化
C.獵取
D.評(píng)價(jià)
最新試題
身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識(shí)的覺醒,獨(dú)立精神的加強(qiáng),是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
學(xué)生對(duì)閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能,這是技能的()遷移。
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持()。
簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師的主要作用。
把教育看作是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對(duì)年輕一代)的現(xiàn)代思想家是()。
關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點(diǎn)屬于()。
簡述心理發(fā)展的含義。
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié),而是主動(dòng)地形成()。
所謂心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。