家庭德育在品德發(fā)展中起主導作用。

小學生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。

教育總是具有德育性。

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內在規(guī)定性。

我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

人的品德依賴于德育。

“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

品德是人的自然屬性。

德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）