判斷題德性是指個(gè)體層面理解的道德,人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
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1.多項(xiàng)選擇題德育目的在教育方面的功能有哪些?()
A.導(dǎo)向功能
B.調(diào)控功能
C.道德功能
D.評(píng)價(jià)功能
2.多項(xiàng)選擇題道德語言的分類可以分為哪些?()
A.規(guī)范性用語
B.引導(dǎo)性用語
C.評(píng)價(jià)性用語
D.解釋性用語
3.多項(xiàng)選擇題德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些?()
A.歷史性
B.永恒性
C.簡宜性
D.社會(huì)性
E.現(xiàn)實(shí)性
4.多項(xiàng)選擇題按照道德價(jià)值的載體,可以把德育手段分成哪三類?()
A.道德語言
B.榜樣
C.陶冶的事物
D.情境
5.多項(xiàng)選擇題德育的外延往往十分寬廣,它包括()
A.倫理規(guī)范教育
B.公民教育
C.政治教育
D.思想教育
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無論對(duì)德育外延的爭議有多大,但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。
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小學(xué)生公道的公正(公道水平的公正)形成在8—11歲。
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德性是指個(gè)體層面理解的道德,人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
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下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中,哪些符合實(shí)際情況?()
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