A.問題現(xiàn)狀
B.家庭狀況
C.工作經(jīng)歷
D.特長和優(yōu)勢
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A.與用人單位充分溝通
B.符合法律法規(guī)
C.對容易產(chǎn)生糾紛的問題明確界定
D.重點考慮常見問題
A.通過從事靈活就業(yè)實現(xiàn)就業(yè)
B.通過從事新就業(yè)形態(tài)實現(xiàn)就業(yè)
C.通過從事公益性崗位實現(xiàn)就業(yè)
D.通過用人單位吸納和勞務派遣形式實現(xiàn)就業(yè)
A.企業(yè)沒有執(zhí)行勞動合同薪酬待遇規(guī)定
B.企業(yè)沒有依法為職工繳納社會保險
C.企業(yè)沒有為職工提供培訓與發(fā)展的機會和條件
D.企業(yè)存在就業(yè)歧視現(xiàn)象
A.實際需要和可能的原則
B.最少崗位數(shù)量原則
C.最低職務崗位原則
D.整分合原則
A.政府同時調(diào)節(jié)勞動力市場需求和供給的微觀政策
B.政府同時調(diào)節(jié)勞動力市場需求和供給的宏觀政策
C.政府調(diào)節(jié)勞動力供給的宏觀政策
D.政府調(diào)節(jié)勞動力需求的宏觀政策
A.因人設崗
B.因崗設人
C.競爭性崗位
D.庇護性崗位
A.了解被測者現(xiàn)狀
B.選拔與配置
C.提供培訓與開發(fā)的參考依據(jù)
D.了解被測者未來的發(fā)展可能性
A.圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)和問題節(jié)點開展跟蹤
B.圍繞服務對象職業(yè)興趣取向進行跟蹤
C.圍繞服務對象的需求開展跟蹤
D.圍繞指導流程和規(guī)范開展跟蹤
A.以人為本，努力滿足對象需求
B.堅持就業(yè)平等，反對就業(yè)歧視
C.充分商討，尊重服務對象意愿
D.規(guī)范工作行為，建立咨詢關(guān)系
A.態(tài)度
B.意志
C.品質(zhì)
D.以上三項皆是
最新試題
下列說法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經(jīng)驗診斷意義的是（）。
在職業(yè)指導過程中，忽視服務對象需求，沒有考慮服務對象的特點，是違背了職業(yè)指導（）。
在測評實施過程中，需要采取一些措施以減少測驗誤差，下列哪種措施是不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
把職業(yè)指導和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
職業(yè)指導工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對造成就業(yè)困難原因的可能性進行分析與說明。這是對就業(yè)困難群體進行職業(yè)指導咨詢服務技術(shù)中的（）。
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準入基本按正常崗位的技能要求進行考核。
下列選項中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預備制”與“大學擴招”政策（）。
在工作后5-10年內(nèi)，出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于（）的基本特征。